專業技術職務聘任實施辦法、專業技術職務評審操作方案、特殊人才專業技術職務聘任實施辦法(公開征求意見)


上海建橋學院專業技術職務聘任實施辦法

(20191216討論稿)

 

為進一步規范和完善我校專業技術職務聘任工作,根據中共上海市委辦公廳、上海市人民政府辦公廳《關于深化職稱制度改革的實施意見》(滬委辦發〔2018〕16號)、上海市教育委員會《關于進一步優化市屬公辦高等學校教師職務和其他專業技術職務聘任管理有關工作的通知》(滬教委人〔2018〕91號)等文件精神,結合我校實際,特制定本實施辦法。

第一章 總則

一、受聘專業技術人員須遵守國家法律法規,具有良好的職業道德和行為規范;具有履行崗位職責的學術、技術水平和解決實際問題的能力;具備學校制定的各類各級專業技術職務的任職條件;受聘教師職務的人員,必須具有高等學校教師資格。

二、堅持師德為先、教學為要、科研為基、發展為本的原則。

三、堅持公開、公平、公正的聘任原則。

四、堅持一致性原則,申報的專業技術職務及提供的申報材料應與其從事的工作崗位及學科一致或緊密相關。

五、本校高級專業技術職務教師所占比例不超過同類公辦高校的比例。

第二章 聘任系列

聘任系列為:高等學校教師、學生思想政治教育、自然科學研究、社會科學研究、圖書資料、工程技術、實驗技術、高教研究等系列。

第三章 任職條件

一、思想品德要求

思想政治表現和職業道德是崗位職責與任職條件的首要標準,申請晉升專業技術職務人員需遵守《新時代高校教師職業行為十項準則》等師德行為規范,經校思想品德考核小組考核通過,對思想政治表現差、違背教師職業道德的教師,實行師德“一票否決制”。

二、學位學歷及資歷要求

(1)教授:具備博士學位,并擔任5年及以上副教授職務;具備碩士學位,并擔任8年及以上副教授職務;獲得研究生班畢業證書、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位,擔任9年及以上副教授職務。

(2)副教授:具備博士學位,并擔任2年及以上講師職務;具備碩士學位,并擔任5年及以上講師職務;獲得研究生班畢業證書、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位,擔任7年及以上講師職務;博士后出站人員在站進行博士后研究的時間可視同于擔任講師職務的年限。

(3)講師:具備博士學位;具備碩士學位,并擔任2年及以上助教職務;獲得研究生班畢業證書、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位,擔任3年及以上助教職務;具備學士學位或者本科畢業學歷,擔任5年及以上助教職務,并學習過碩士研究生四門以上主要學位課程,考試成績合格。

(4)助教:具備碩士學位;具備學士學位,見習期滿后經考核合格。

(5)除從事公共基礎課(公共馬克思主義理論與思想政治教育、公共外語、公共體育、計算機應用基礎等),以及藝術等特殊學科教學的教師外,凡1962年12月31日之前出生的教師受聘教授,應具備碩士學位;凡1963年1月1日以后出生的教師受聘教授,應具備博士學位;凡1963年1月1日以后出生的教師受聘副教授,應具備碩士學位。

(6)海外高層次留學人才回國5年內,根據其學歷、學術及專業技術水平,可比照國內同類人員直接申報副高級專業技術職務,其海外專業工作經歷、學術科研業績、科技創新貢獻等可作為聘任依據。對其中回國5年內取得國家科技進步獎、自然科學獎、技術發明獎一、二等獎,或省部級政府科技進步獎、自然科學獎、技術發明獎一等獎的主要技術完成人(排名前三),或者業績特別突出,并經兩名“兩院”院士等本學科知名正高級職稱同行專家書面推薦的,可直接申報正高級專業技術職務。

海外高層次留學人才是指我國公派或自費出國留學,學成后在海外從事科研、教學、工程技術、金融、管理等工作并取得顯著成績,為國內急需的高級管理人才、高級專業技術人才、學術技術帶頭人,以及擁有較好產業化開發前景的專利、發明或專有技術等人才,具體條件參見《關于完善本市科技創新領域專業技術職稱評聘工作的實施細則》的通知(滬人社專發(2016)2號)。

三、教學工作要求

高等學校教師必須完成學校規定的教育教學任務,任現職以來的近兩年,由于本人原因未完成學校規定教學任務的70%的教師不能申報高一級職稱。對申報年度學生評教成績排名后5%的教師,經學院組織的同行聽課評議、校督導聽課評議,三方多維度評議該教師確實需要教學整改和提升的,不得申報高一級專業技術職務。學校教育教學能力考察組對首聘職務人員進行教育教學能力考察,強化教師教學考核的基礎地位,重點對教學態度與投入、教學工作量、學生評教情況、專家或領導聽課反饋情況、參與教學改革情況、指導學生情況、課程和教材的建設、教學成績和成果等教學要素進行綜合評價,綜合評價不合格的教師,不得申報高一級專業技術職務。

經學校批準在國內外進行學術交流或者進修的教師,學術交流或進修期間的教學工作量可不作要求。

非高等學校教學人員應聘相應教師職務崗位,須經過一年及以上高等學校教學實踐,按擬聘職務的任職條件和程序,由學校對其教育教學及履行相應教師職務崗位職責的實際能力進行綜合考察,并經評議組評議后實施聘任。非高等學校教學人員受聘教師職務時,可不受本細則中有關教學經歷規定的限制。

四、學生工作及踐習經歷要求

學生工作經歷要求:晉升高一級專業技術職務,須有至少一年擔任專業導師工作經歷,并經考核合格。

企業踐習經歷要求:35歲及以下的青年教師晉升高級職務必須在任現職以來近5年有累計一年及以上的企業實踐經歷(35歲及以下博士晉升副教授需有累計4個月及以上的踐習經歷),35歲以上教師晉升高級職務每年應有累計一個月及以上的踐習經歷。晉升中級專業技術職務,每年應有累計一個月及以上的踐習經歷。工程類教師晉升高一級職務須有一年及以上的企業實踐經歷。3年內有企業工作背景的教師除外。

本條款2020年作為過渡期,2021年起正式執行,本條要求不包含公共基礎課老師。

五、進修培訓要求

晉升專業技術職務教師應參加有關師德和提升專業技能的進修培訓,且任現職以來參加的進修培訓達到學校基本要求(參照《教師教學發展管理辦法》的學分要求)。

六、學術水平和技術能力要求

申報的專業技術職務及提供的學術技術成果應與其從事的工作崗位及學科一致或緊密相關。提供的學術技術成果為申報人自任現職以來的近5年所取得,均為獨立或第一作者,進校后發表的學術技術成果須以上海建橋學院署名方可計入。

本辦法中的“國內外重要學術刊物”是指《中文核心刊物要目總覽》(北大核心期刊)、《中文社會科學引文索引》(CSSCI、南京大學中國社會科學研究評價中心,含擴展版)、《中國科學引文數據庫》(CSCD)、《中國科技期刊引證報告(核心版)》;科學引文索引(SCI、含SCIE科學引文索引擴展版)、社會科學引文索引(SSCI)、藝術人文引文索引(AHCI)、工程索引(EI,不含會議論文)、科技會議錄索引(CPCI);主要內容被《新華文摘》轉載或《中國人民大學復印資料》全文轉載的學術論文。以上學術刊物,不包括增刊、專刊、專號和網絡版等。如未被最新版收錄,應提供當年版收錄證明。

(一)教授

應聘教授崗位的候選人自任現職以來取得的學術、技術成果,除符合下列第(1)款外,還應當符合第(2)-(9)款中的一款:

(1)學術論文:

獨立或作為第一(通訊)作者在國內外重要學術刊物發表高水平學術論文3篇及以上,或應具有作為主要完成人(排名前3位)獲得省(部委、直轄市)級以上獎勵(不含提名獎)的教學、科研、創作、實踐成果3項及以上,并要求獨立或作為第一(通訊)作者在國內外重要學術刊物發表高水平學術論文1篇;或應具有作為項目負責人完成并通過上海市高新技術成果轉化項目A級認定的高新技術成果轉化項目3項及以上,并要求獨立或作為第一(通訊)作者在國內外重要學術刊物發表高水平學術論文1篇。

(2)發明專利:獨立或者作為第一完成人獲國際或國家發明專利2項及以上。

(3)教學、科研成果:作為主要完成人(排名前3位)另獲得省(部委、直轄市)級以上獎勵的教學、科研、創作、實踐成果2項及以上;或作為主要成員(排名前3位)完成省(部委、直轄市)級以上理論研究或者應用研究項目(課題)3項及以上,通過鑒定或者驗收,確認達到國內先進水平,并已取得顯著的社會效益或經濟效益。或作為主要負責人(排名前四、合作單位排名第三)獲得上海市教學成果獎特等獎;或作為主要負責人(排名前三、合作單位排名第二)獲得上海市教學成果獎一等獎1次及以上;或作為主要負責人(排名前二)獲得上海市教學成果獎二等獎1次及以上;或作為負責人獲得上海市精品課程、重點課程、優秀教材獎、教學團隊、優質在線課程獎中的任何兩個獎項或同一個獎項獲得獎勵兩次及以上。

(4)教材、教學參考書:作為主要編撰人(本書中須承擔3萬字以上的編撰任務)之一,已公開出版省(部委、直轄市)級高等教育方面統編教材、教學參考書2本及以上;或者作為主要編撰人(須獨立編寫章節,承擔3萬字以上,且不少于本書四分之一的編撰任務)之一,通過鑒定或者驗收,確認到達國內領先水平,且已使用兩遍以上,效果良好。

(5)學術論文:獨立或作為第一(通訊)作者在國內外重要學術刊物再發表高水平學術論文2篇及以上。

(6)學術專著:公開出版過學術專著1部及以上。

(7)教學能力:獲得國家和本市高校教學名師獎1次及以上;或上海市教學競賽一等獎及以上1次。(上海市教學競賽二等獎或民辦高校教學競賽一等獎可相當同于一篇核心論文)

(8)科技成果轉化:作為項目負責人完成高新技術成果轉化項目3項及以上,且各項目屬于優先發展的高新技術產業,并通過上海市高新技術成果轉化項目A級認定,產業化狀況完全符合預期目標,年利潤超過100萬元。

(9)藝術類“獨立或作為主創人員完成的作品在國家級(文化部、中國文聯、中國美術等專業協會)舉辦的展評中獲優秀獎以上的獎項1項;或在省(部委、直轄市)級(文化局<廳>、文聯、美術等專業協會舉辦的)展評中獲三等獎以上的獎項2項;或是獲得國家、國際級有關設計方案的中標項目1項;或獲得省部級以上有關設計方案的中標項目2項;或被省部級以上專業博物館收藏或參展2次;或被國際專業博物館收藏或參展2次(國際專業藝術展,指在國際上較有影響的專業藝術展,包括國際藝術雙年展,國際藝術三年展)。

 (二)副教授

應聘副教授崗位的候選人自任現職以來取得的學術、技術成果,除符合下列第(1)款外,還應當完全符合第(2)-(9)款中的一款:

(1)學術論文:獨立或作為第一(通訊)作者在國內外重要學術刊物發表高水平學術論文2篇及以上;或應具有作為主要完成人(排名前3位)獲得省(部委、直轄市)級以上獎勵(不含提名獎)的教學、科研、創作、實踐成果2項及以上,并要求獨立或作為第一(通訊)作者在國內外重要學術刊物發表高水平學術論文1篇;或應具有作為項目負責人完成并通過上海市高新技術成果轉化項目A級認定的高新技術成果轉化項目2項及以上,并要求獨立或作為第一(通訊)作者在國內外重要學術刊物發表高水平學術論文1篇。

(2)發明專利:獨立或作為第一完成人獲國際或者國家發明專利1項及以上。

(3)教學、科研成果:作為主要完成人(排名前3位)另獲得省(部委、直轄市)級以上獎勵的教學、科研、創作、實踐成果1項及以上;或作為主要成員(排名前3位)完成省(部委、直轄市)級以上理論研究或者應用研究項目(課題)2項及以上,通過鑒定或者驗收,確認達到國內先進水平,并已取得顯著的社會效益或經濟效益。或作為主要負責人(排名前五、合作單位排名前四)獲得上海市教學成果獎特等獎;或作為主要負責人(排名前四、合作單位排名前三)獲得上海市教學成果獎特等獎、一等獎1次及以上;或作為主要負責人(排名前三、合作單位排名前二)獲得上海市教學成果獎二等獎1次及以上;或作為負責人獲得上海市精品課程、重點課程、優秀教材獎、教學團隊、優質在線課程獎中的任何一個獎項1次及以上。

(4)教材、教學參考書:作為主要編撰人(本書中須承擔3萬字以上的編撰任務)之一,已公開出版省(部委、直轄市)級高等教育方面統編教材、教學參考書1本以上;或者作為主要編撰人(須獨立編寫章節,承擔3萬字以上,且不少于本書四分之一的編撰任務)之一,通過鑒定或者驗收,確認到達國內領先水平,且已使用兩遍以上,效果良好。

(5)學術論文:獨立或作為第一(通訊)作者在國內外重要學術刊物再發表高水平學術論文1篇及以上。

(6)學術專著:公開出版過學術專著1部及以上。

(7)教學能力:獲得校級教學競賽評比一等獎獎勵2次及以上。或上海市教學競賽二等獎及以上或民辦高校教學競賽一等獎。

(8)科技成果轉化:作為項目負責人完成高新技術成果轉化項目2項及以上,且各項目屬于優先發展的高新技術產業,并通過上海市高新技術成果轉化項目A級認定,產業化狀況完全符合預期目標,年利潤超過80萬元。

(9)藝術類“獨立或作為主創人員完成的作品在省(部委、直轄市)級(文化局<廳>、文聯、美術等專業協會舉辦的)及以上級別的展評中獲三等獎以上的獎項1項;或獲得省部級及以上級別的有關設計方案的中標項目1項;或被省部級及以上級別的專業博物館收藏或參展1次;或被國際專業博物館收藏或參展1次(國際專業藝術展,指在國際上較有影響的專業藝術展,包括國際藝術雙年展,國際藝術三年展)。

(三)講師

申報中級專業技術職務人員的學術、技術成果除符合下列第(1)款外,原則上還應當完全符合第(2)-(9)款中的一款:

(1)獨立或作為第一(通訊)作者公開發表論文1篇及以上。

(2)教學能力:獲得校級教學競賽評比一等獎獎勵1次及以上。或上海市教學競賽三等獎及以上或民辦高校教學競賽二、三等獎。

(3)作為主要負責人(排名前五、合作單位排名前四)獲得上海市教學成果獎特等獎、一等獎1次及以上;或作為主要負責人(排名前四、合作單位排名前三)獲得上海市教學成果獎二等獎1次及以上。作為負責人獲得上海市精品課程、重點課程、優秀教材獎、教學團隊、優質在線課程獎中的任何一個獎項1次及以上。

(4)獨立或作為第一(通訊)作者公開發表或在校內主辦刊物上發表相關論文1篇及以上。

(5)教材、教學參考書:作為主要編撰人(本書中須承擔2萬字以上的編撰任務)之一,已公開出版省(部委、直轄市)級高等教育方面統編教材、教學參考書1本以上;或者作為主要編撰人(須獨立編寫章節,承擔2萬字以上)之一,通過鑒定或者驗收,確認到達國內領先水平,且已使用兩遍以上,效果良好。

(6)發明專利:獨立或作為第一完成人獲國際或者國家發明專利1項及以上,或獲得實用新型專利、外觀設計專利、軟件著作權專利一項及以上,或有知識產權轉讓收入的。

(7)科技成果轉化:作為項目負責人完成高新技術成果轉化項目1項及以上,且各項目屬于優先發展的高新技術產業,并通過上海市高新技術成果轉化項目A級認定,產業化狀況完全符合預期目標,年利潤超過50萬元。

(8)作為課題負責人,獲得橫向課題的。

(9)藝術類作品被市級及以上專業博物館收藏或參展1次及以上;或被國際專業博物館收藏或參展1次及以上;或獲得市級及以上有關設計方案的中標項目1項及以上。

七、其他要求與說明

1.申請中級及以上專業技術職務的人員,除滿足上述條件外,還需進校工作至少滿一年。

2.任現職以來,年度考核基本合格者兩年內不能申報職稱,年度考核不合格者四年內不能申報高一級職稱。三級教學事故者,一年內不能申報高一級職稱,二級教學事故者兩年內不能申報申報高一級職稱,一級教學事故者4年內不能申報高一級職稱。

3.上一年度未通過學術、技術評議的人員,在本年度無突出業績和重大貢獻的,不接受申報。

4.任現職時間計算到當年的12月31日。當年度達到法定退休年齡的不予申報。

5.經批準離崗創業或兼職的專業技術人才,3年內可在原單位按規定正常申報專業技術職務聘任,其創業或兼職期間工作業績可作為聘任的依據。

6.對從事原始創新和聚焦國家重大需求,主動服務國家和地方經濟社會發展的基礎研究和應用研究類教師,推行代表作制度,實施同行評價,代表作成果應是申請人在所從事學科領域做出的具有系統性、標志性、創新性,并在國內外具有較大學術影響的學術成果。

7.學校自主評議教師及其他專業技術職務。對有關學科根據校聘專家的情況采取委托評議。學生思想政治教育、自然科學研究、社會科學研究、工程技術、圖書資料、實驗技術、高教研究等職務系列根據有關規定執行。

第四章 破格晉升

一、任現職稱以來,思想品德良好且歷年年度考核合格以上,符合以下條件之一者,可以直接破格晉升教授。

1.以第一完成人身份獲得省部級及以上教學成果獎特等獎

2.以第一完成人身份獲得省部級及以上科研成果獎特等獎

3.以第一完成人身份獲得省部級及以上教學成果獎一等獎和科研成果獎一等獎兩個獎項。

二、任現職以來,思想品德良好且歷年年度考核合格以上,符合以下條件中的任一條者,可破格晉升副教授。

1.以第一完成人身份獲得省部級及以上教學成果獎一等獎1項。

2.以第一完成人身份獲得省部級及以上科研成果獎一等獎1項。

三、學校急需引進的高層次優秀人才,由學校聘委會綜合考察評議后直接聘任。

第五章  職稱轉評

一、因崗位變動,中級職稱系列轉評,需同時滿足以下條件:

1.在新崗位上工作滿1年,年度考核合格及以上。

2.由教師提出書面申請,經學院同意。

3.轉評為講師時,需有高校教師資格證書,并由校督導聽課,評價在良好及以上。

二、高級職稱系列轉評按需轉評的高級職稱申報流程和要求重新申報。

第六章 聘任組織

一、上海建橋學院專業技術職務聘任委員會(簡稱“聘委會”),負責本校教師職務和其他專業技術職務聘任。聘委會由學校主要領導、校學術委員會主要成員、人事、教學、科研等職能部門負責人、各學院院長組成,校長任主任。聘委會下設資格審查組、思想品德考察組、教育教學能力考察組,以及學術、技術評議組。

二級學院的聘任小組參照上述規定組建,其主要職責是對申請人提交的材料進行形式和內容真實性審查,對申請人的思想品德、教育教學、學術技術等進行初步審查,向學校提出對申請人的評議申請的意見(同意或者不同意)。申請人如果對二級學院聘任小組的評議意見有異議,可向學校聘任委員會提出復議申請,復議申請通過后,可由校聘任委員會直接受理評審。

二、資格審查組成員由人事處、教務處、科研處、紀委等有關人員組成,負責審查應聘人員是否具備基本任職條件,確認申報資格。其中,人事處負責審核應聘人員的學歷學位、任職年限等條件;教務處負責審核應聘人員的教學情況,科研處負責審核應聘人員的科研情況;紀委負責全程監督資格審查工作。此項工作由人事處牽頭組織實施。

三、思想品德考察組負責對申報專業技術人員的思想政治表現、職業道德進行考察,思想品德考察組由校黨委書記、副書記、黨委相關部門負責人、各總支書記組成。

四、教育教學能力考察組負責對申報專業技術人員的教育教學能力與工作實績進行考察,教育教學考察組由分管教學副校長、各二級學院教學副院長、教務處、督導辦等職能部門負責人組成。

五、學術、技術評議組負責對教師和其他專業技術人員的學術水平與技術能力進行評議。

(1)學術技術評議組由校學術委員會負責,由本學科領域具有高等學校教師職務和其他專業技術職務的人員擔任,成員一般為5人,其中具有高等學校教師職務的專家不得少于二分之一。評議正高級職務,由本專業具有正高級職務的人員組成;評議副高級職務,由本專業具有副高級及以上職務的人員組成,其中具有正高級職務專家不得少于二分之一;評議中級職務,由本專業具有相應高、中級職務的在職人員組成,其中高級職務專家不得少于二分之一。

(2)高級職稱評議組一般由校內、外專家擔任,校內專家不超過2人。聘任條件為評議組打分不少于6分,同時評議專家中不能有兩人給予“沒有達到”的評議結論。學術、技術能力專家評議結論三年有效(含申報當年)。

六、各考察、評議組以及聘委會對應聘人員的考察、評議或擬聘人選推薦,均以投票的方式進行表決,投票結果分為同意、不同意和棄權。考察組和聘委會必須有三分之二以上的成員出席會議,評議組必須有三分之二以上的成員參加評議。應聘人員獲全體考察、評議組或聘委會應到成員二分之一以上同意票,即為通過有效。考察、評議、聘任意見由考察、評議組,聘委會負責人在申報表上簽章。考察、評議組成員以及聘委會成員,不可委托他人代投票或補投票。考察、評議組成員以及聘委會成員,在考察、評議或聘任本人或其直系親屬時,應予回避。

第七章 申報及聘任程序

一、每年四月下旬學校發布專業技術職務申報通知。

二、申報人員填寫專業技術職務申報表、思想品德考察自查表、教育教學能力自查表、學術、技術成果統計表等材料,并提交有關部門審核認定。

三、二級單位專業技術職務聘任小組對申報者進行初審,填寫初審意見。

四、資格審查組對申報材料進行初審。

五、對通過資格初審人員的申報材料進行校內公示5天。

六、學校專業技術職務思想品德考察組、教育教學能力考察組對申報人員進行考察評議。

七、組織專家對申報人的學術、技術成果進行評議。

八、召開校聘任委員會會議,根據思想品德考察組、教育教學能力考察組、學術技術能力考察組的評議結果進行綜合評議,投票產生擬聘名單。

八、擬聘名單經公示無異議后,發文正式聘任。

九、如在職稱申報及評審過程中發生爭議,可在爭議發生之日或聘任結果公布后15個工作日內向校教師申訴調解委員會(設在校工會辦公室)進行申訴。

第八章 聘期

專業技術職務聘任工作一般每年開展一次。各專業技術職務聘期一般為三年,聘期結束后進行考核,經考核合格者,進行下一聘期的聘任,考核不合格者,實行低聘或不聘。

本辦法由校人事組織處負責解釋,自發文之日起執行。 

 

 

 

 

 

上海建橋學院專業技術職務評審操作方案

(20191216討論稿)

 

為規范我校專業技術職務評審流程,確保我校專業技術職務評審工作公開、公平、公正,特制定此操作方案。

一、每年4月份,學校發布上海建橋學院專業技術職務申報通知。

二、申報人員填寫專業技術職務申報表、思想品德考察自查表、教育教學能力自查表、學術技術成果統計表等材料。

三、二級單位專業技術職務聘任小組對申請人的思想品德、教育教學、學術技術等進行初步審查,向學校提出對申請人的初審意見(同意或者不同意申報)。

四、學校專業技術職務資格審查組對申報材料進行初審。資格審查組成員由人事處、教務處、科研處、紀委等有關人員組成,負責審查申報人員是否具備基本任職條件,確認申報資格。其中,人事處負責審核申報人員的學歷學位、任職年限等條件;教務處負責審核申報人員的教學情況,科研處負責審核申報人員的科研情況;紀委負責全程監督資格審查工作。此項工作由人事處牽頭組織實施。

五、對通過資格初審人員的申報材料進行校內公示5天。

六、學校專業技術職務思想品德考察組對申報人的思想品德進行考察評議。出席人數超過應到人數2/3可以投票,同意票超過應到人數的半數為通過。

七、學校專業技術職務教育教學能力考察組對申報人員的教育教學能力進行考察評議。出席人數超過應到人數2/3可以投票,同意票超過應到人數的半數為通過。

八、組織專家對申報人的學術、技術成果進行評議。

1.由本學科領域具有高等學校教師職務和其他專業技術職務的人員擔任,成員一般為5人,其中具有高等學校教師職務的專家不得少于二分之一。評議正高級職務,由本專業具有正高級職務的人員組成;評議副高級職務,由本專業具有副高級及以上職務的人員組成,其中具有正高級職務專家不得少于二分之一;評議中級職務,由本專業具有相應高、中級職務的在職人員組成,其中高級職務專家不得少于二分之一。

2.高級職稱評議組由校內、外專家擔任,校內專家不超過2人。

3.專家的抽取由校人事處、學術委員會、紀委三方全程監督執行,采用抽取軟件從校內外專家庫中隨機抽取。

九、召開校聘任委員會會議,根據思想品德考察組、教育教學能力考察組、學術技術能力考察組的評議結果進行綜合評議,聘任條件為思想品德考察組、教育教學能力考察組通過,且學術技術能力考察評議組打分不少于6分,同時評議專家中不能有兩人給予“沒有達到”的評議結論。校聘任委員會出席人數超過應到人數2/3可以投票,同意票超過應到人數的半數為通過。經校聘任委員會投票產生擬聘名單。

擬聘名單在學校公示5天。

發文正式聘任。 

 

特殊人才專業技術職務聘任實施辦法

(20191216討論稿)

 

為進一步加強特殊人才的引進,規范特殊人才的專業技術職務聘任工作,特制定此辦法。

一、本辦法指的特殊人才是指境外教師,或學校認為急需引進的高層次人才。

二、境外教師申報條件1.境外教師進校后第2年可以申報。2.遵守中華人民共和國憲法和法律,恪守職業道德,具有良好的職業操守和敬業精神,熱愛本職工作。3.學位學歷、任職資歷、教學工作及學術技術水平等要求參照《上海建橋學院專業技術職務聘任實施辦法》,特殊人才申報教師系列專業技術職務可免教師資格證要求。

三、境外教師評審和聘任辦法 境外教師的評審流程和聘任辦法參照《上海建橋學院專業技術職務聘任實施辦法》執行。

四、學校急需引進的高層次人才由校聘任委員會綜合考察后直接聘任。


發布時間:2019-12-16