進一步加強校園文化建設的實施意見(公開征求意見)


(征求意見稿)

 

為落實立德樹人根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,加快建設教學質量一流、校園環境一流、校園文化一流的新時代、現代化、國際化民辦大學,全面改善教育教學和人才培養工作,推動校園文化底蘊和內涵建設不斷豐富,促進學校事業健康繁榮發展,現就進一步加強和改進校園文化建設提出如下實施意見。

一、明確校園文化建設的指導思想和總體目標(一)指導思想

校園文化建設要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向。要把“堅定文化自信,建設社會主義文化強國”和“立德樹人”作為校園文化建設的根本指導思想。要把“堅持中國特色社會主義文化發展道路,激發文化創新創造活力”作為開展一切校園文化活動的根本要求。

要高度認同社會主義核心價值體系和核心價值觀,準確把握好校園文化建設的性質和方向。要樹立榜樣,充分發揮廣大黨員、干部的帶頭作用,用模范行為和高尚人格感召師生、帶動師生。要把社會主義核心價值觀的基本內容和要求融入到日常教育教學之中,體現在學校日常管理之中,做到進教材、進課堂、進頭腦。要鼓勵師生勤學、修德、明辨、篤實,身體力行社會主義核心價值觀。要發揮精神文化產品潛移默化的作用,運用各類文化形式,生動具體地表現社會主義核心價值觀。

要將中國特色社會主義文化納入教學計劃。要使學生認識并領會,中華文化是我們民族的“根”和“魂”,中國特色社會主義文化源自于中華民族5000多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化,熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化,植根于中國特色社會主義偉大實踐。

要遵循大學文化發展規律,以建設優良的校風為核心,以優化校園文化環境為重點,以精神文化建設、制度文化建設、校園文化生活建設和校園環境建設為載體,把“感恩,回報,愛心,責任”的校訓精神和“為學生建成才之橋,為教師建立業之橋,為社會建育人之橋”的辦學使命貫徹始終,深入開展學習雷鋒和弘揚雷鋒精神活動,努力建設體現中國特色社會主義特點、民辦高校特征和“建橋”自身品牌和辦學特色的校園文化,為培養社會主義合格建設者和可靠接班人提供強大的精神動力。

(二)總體目標

要緊緊圍繞學校改革和事業發展戰略目標,凝練教育思想,弘揚建橋人20年艱苦創業、敢為人先的精神,全面實施依法治校,不斷探索現代大學制度建設,弘揚雷鋒精神,優化校園環境,確保在2030年左右基本形成體現社會主義核心價值觀念、秉承學校傳統、蘊涵學校特色、彰顯學校優勢、體現學校精神且師生滿意的大學文化,力爭在愛校精神培育、學術文化和科學精神營造、師生文明行為、校園環境建設等方面取得重要成果,在全國民辦高校文化建設中具有較高的知名度和影響力,夯實“全國文明單位”金字招牌,使“感恩,回報,愛心,責任”成為全體建橋人自覺的精神文化追求。

二、堅持凝練建橋文化理念,打造特色項目

1.“建橋”文化凝聚引領學校發展。師生高度認同學校辦學理念,校訓、校標、教風、學風等成為凝聚人心的精神力量,愛校熱情得到激發,愛校行為得到普及,愛校精神得到弘揚,使“建橋精神”逐漸形成并成為全體師生共同的文化烙印。要注重理念識別、行為識別,夯實“20年建橋”的文化積淀,促成“建橋”特色鮮明的文化底蘊。

2.治理體系健全,管理水平提升。形成具有“建橋特色”的制度文化體系,深入開展ISO質量管理體系建設,健全保障體系,完善風險防控,強化執行和改進,繼續探索現代大學治理制度,使質量文化深入人心。要嚴格管理,提高工作水平和服務水平,提升后勤服務、信息化服務和校園綜合行政管理服務。

3.校園精神文明建設穩步推進。深入開展“校園文明工程”,促使師生文化素養顯著提升。繼續強化師德師風建設和機關作風建設,圍繞學生“八項核心素養”的培養,養成良好的文明習慣。不斷豐富校園文化和體育活動,充實校園生活,管好文化陣地,重視網絡文化建設,形成“文化育人”的良好基礎和氛圍。

4.把弘揚“雷鋒精神”不斷總結革新,形成示范。繼續拓展雷鋒館的功能、內涵、品牌,以及輻射、服務社會的能力,使其發揮更大的作用,繼續推進學雷鋒志愿者服務隊建設,深化志愿服務活動的形式和內容,構建“雷鋒文化”,豐富傳播載體,使全體師生成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。

三、積極開展校園文化活動,豐富形式內涵

5. 校園文化活動的開展要貼近實際、貼近人心。要更加注重以文化人、以文育人。要不斷創新校園內各類文藝活動的形式、內容、內涵,要將活動的范圍和受益面輻射到全體師生。運用“互聯網+”思維,改革文教結合固有模式,變革文藝教學授受方式,改變文藝活動傳播方式,支撐文化與教育事業深度融合、共同發展。

6.鼓勵文藝類社團做精做強,激發學生文藝創作熱情,鼓勵出作品、出創意,支持師生創作藝術作品,實施“校園創意扶持計劃”和“文化創意展覽會”。邀請大師來校指導,獎勵貼近校園、貼近學生的優秀作品,力爭形成一批原創精品。搭建師生創意作品“創意-作品-產品-商品”孵化轉化渠道,促進校園原創文化創意作品不斷豐富。

7.支持各類校內文藝演出和文化創意活動。交響樂團、民樂團等重點扶持的文藝類學生社團,要定期舉行系列音樂表演活動。要鼓勵并重點支持相關學院或學生組織承辦校園攝影大賽、紀念品設計大賽、手繪校園大賽、動漫設計大賽、珠寶首飾設計、新聞短片攝制、傳統文化展示等組成的校園文化創意系列活動。要將師生參與國際文藝作品評比并獲獎的成果納入學科競賽獎勵范疇。

8.整體規劃“進校園”系列活動,要統籌規劃遴選每年的校外演出引進場次,確保內容受歡迎、有影響。推進主流文化進校園,確保進校演出的各類文藝團體和演員名人充滿正能量,做精“高雅藝術進校園”。支持主流媒體進校園開展新聞宣傳、文化服務等領域的深度合作。推進學校與南匯新城鎮社區文化建設的聯動互動。

9.充分利用學校禮堂、學生活動中心等場地設施,在保障教育教學的前提下,優先用于舉辦各類文化藝術類活動,嘗試建立匯集文藝影視欣賞、學生作品展示、重大活動錄播、影視現場點評、學生勤工助學于一體的綜合性育人平臺。加強學生生活園區文化建設,打造“暖心校園”,完善后勤服務設施,保障學生課余文化生活。

10.開展形式多樣的主題閱讀活動,充實圖書館館藏資源,充分利用好圖書館各項設施和活動條件,以“讀書節”為基礎,舉辦以提升學生文學素養為主題的系列閱讀論壇,推動常態化的學生健康閱讀,引導學生養成閱讀愛好和習慣,形成“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好風尚。同時深入開展教師“經典閱讀”計劃,開設“藝術課堂”“禮儀課堂”“文史課堂”。

11.學術文化不斷繁榮,學習氛圍提升。要教會學生把握學習目的、學習內容、學習方法,引導和激勵學生勵志成才,使學生德智體美勞全面發展,成為擁有高尚品德和真才實學的新時代大學生,要將課堂教學與課后自學相結合,全面改革教學方法,改善教學和圖書條件。要鼓勵教師加強與教學有關的應用型科學研究,鼓勵創新創業,弘揚學術文化、教授治學,促進學術交流、國際交流,營造良好的學術氛圍和國際化氛圍。

四、不斷完善校園文化環境,營造特色育人氛圍

12.校園文化景觀進一步完善,基礎文化設施不斷提升。加快建設與“建橋文化”相匹配適應的文化景觀和公共設施,優化校園公共空間布局,新建鐘樓、連廊、環湖文化景觀帶,促進園林綠化與雕塑景觀建設有序建設,體現學科建設特色,加快恢復“建橋八景”,以20周年校慶為契機建成一批新的文化地標。加強場館建設,統籌圖書館、雷鋒館、國政館、藝術設計展覽館、珠寶展示館、陶藝展示館、禮堂、學生活動中心、黨建中心等各教學和實踐場館的文化育人和社會服務功能。

13.提升校園公共設施的齊備與品質。不斷補充完善校園基礎公共服務設施的配備,提升整體品位。加強供應源頭的管理,篩選優質的材料和制作工藝,做到質量考究,經久耐用。加強制作過程、外觀裝飾的監管,使之與校園文化相契合、相匹配。建成一批具有明顯建橋文化特色,并能夠成為永久文化符號的公共設施。逐步改善無障礙設施的配備。

14.校園標識管理更加規范。不斷完善校園標識系統和導視系統的優化設置,試點設立樓名、道路名。優化校園內樓宇命名規則,繼續加強對校園內標識設置的審批管理。統一規劃設計建筑物外墻、門廳、走廊的標識標牌,加強對沿街和主干道標識標牌的整治,加強對二級單位內部環境布置的指導。杜絕違規設計、制作、使用學校標識的行為,查處糾正亂張貼亂懸掛現象。

15.全面實施形象品牌戰略。強化形象建設辦公室的目標和定位,提升服務層次水平和能級。進一步完善校園視覺形象識別體系,繼續建設“形象建橋”內網平臺,使之成為全校師生了解建橋品牌、關注校園文化、方便下載利用形象標準的唯一載體和常用工具。全面推廣形象建設與標識管理的現代化、標準化、國際化。不斷開發、更新具有建橋特色的校園文化創意紀念品。

16.充分利用地方和區域周邊的文藝場館,開展校外實踐教學。對接好上海市及臨港地區的相關重大文藝節慶和演出活動。為師生爭取專場節目或優惠門票,為學生文藝實踐搭建高水平展示平臺。要建設好咖啡吧和校園紀念品中心,使其成為既能結合教學實踐,又能成為學生學習、交流、休憩的驛站,同時還是校園文化品牌傳播的重要平臺。要不斷完善信息化、智慧化校園服務系統,深化信息門戶功能,豐富校園網絡文化。

五、持續加強組織領導,完善工作機制和保障

17.重視文教結合,全面促進藝術教育。要加強對校園文化建設的統籌領導,配備專職人員和促進藝術教育人才的引進,成立學校層面的并且定位于面向全校學生開展美育的藝術教育與實踐管理中心,全面推進學校美育。鼓勵具有文藝素養的教職工為學生開設選修課,鼓勵相關專業背景的教師參與指導文化類學生社團建設,要開展文化創意聯合產學研活動,繼續辦好藝術設計、珠寶、國際設計聯合畢業設計展覽,鼓勵跨專業、跨學科合作和跨部門協同。促進藝術類課程申報市級“精品課程”。

18.提升師生文化藝術素養,依托本校文化藝術教育相關基礎和獨特優勢,將社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化融入其中,增強針對性、實效性;強化文藝資源對支撐學校美育和藝術教育課程改革的支撐力,實施面向人人的藝術普及教育,開設公共藝術課程并計入學分,引導學生在校期間至少修讀1門藝術課程。加強音樂、美術等學科師資互融共通,教會師生基本的藝術知識和審美能力,提高教師“以美育人”能力,全面提升師生人文綜合素養,培育文藝活動潛在觀眾群。

19.認真參與落實本市相關活動,積極響應上海“文創50條”和上海市文教結合工作三年行動計劃(2019-2021年),促進高層次文化藝術人才和緊缺藝術人才的選拔培養,積極申報培育創新工作室項目。要認真做好“匯創青春”—上海大學生文化創意作品展示活動的動員、組織、管理和申報,并積極做好上海文化創意產教融合引領項目的申報。要積極參加上海大學生網絡文化節和上海高校網絡教育優秀作品推選展示活動。要加強對中華優秀傳統文化的弘揚和傳承,積極參與“體育美育浸潤行動計劃”。積極參與上海市大學生校園歌會、大學生龍文化全能賽等各類文藝賽事。

 


發布時間:2019-12-18